Hjärtans fröjd – Uttryck om hund och katt

Syfte

Uppmärksamma ett antal liknelser, metaforer och idiom om hundar och katter.

Läraren reflekterar

I ett av bokens inledande kapitel, Ett vykort och Hjärtans fröjd får ett namn, förekommer ett antal djur, till exempel anka, katt, hund, struts och åsna, i dialogen mellan huvudpersonerna. I efterföljande kapitel, En tysk grammatik och Att ringa hjärtans fröjd, finns ordet hynda med när samtalet om hundar och katter fortsätter.

Metod

Efter läsningen om den tyska grammatikboken (till och med sid 34, gäller Hjärtans fröjd, pocket från 2017) går vi tillbaka i texten och läser om delar av sidan 23 där ankan förekommer. Likaså sidan 31 där hynda omnämns. Jag berättar om ordet:

hynda – ⟨nedsättande⟩ hund av honkön (tik) äv. om kvinna ⟨starkt nedsättande⟩. Hynda kommer av ordet hund. Hund finns belagt sedan slutet av 1200-talet Westgöta-Lagen ; fornsvenska hunder (SO, 2026). Mer om ordet finns att läsa på svenska.se.

Uttryck om hundar och katter

STEG 1: Eleverna gör en ordlista med fasta uttryck om hundar. Ett urval från listan på svenska.se:

• lära gamla hundar sitta – få äldre personer att ändra sina vanor
• frysa som en hund – frysa väldigt mycket
• ligga en hund begraven – föreligga något misstänkt
• inte döma hunden efter håren – inte bedöma någon/något efter yttre egenskaper
• slita hund – arbeta så hårt att man tar fysisk skada
• (vara) som hund och katt – (vara) oförsonliga fiender

En ordlista med fasta uttryck om katter. Ett urval från listan på svenska.se:

• osa katt – börja verka riskabelt
• gå som katten kring het gröt – att tveka eller undvika att gå rakt på sak
• när katten är borta dansar råttorna på bordet – när övervakningen försvinner gör man som man vill
• katt bland hermelinerna – om en som inte passar in (i finare sammanhang)
• katt och råtta-lek – situation med två olika aktörer där den ena med överlägsen kraft försöker fånga eller dra nytta av sin motståndare, som i sin tur varje gång skickligt slingrar sig ur kattens grepp
• kattens lek med råttan – ojämn kamp där den ena parten leker med den andra
  

STEG 2: Eleverna förhör varandra på uttrycken.

STEG 3: Eleverna får läxa att plugga på uttrycken. Jag förhör dem skriftligt några dagar senare.

Lgr22 Syfte*

Utveckla förmåga att formulera sig och kommunicera i tal och skrift, urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer.

Centralt innehåll*

Ord och begrepp för att på ett varierat sätt uttrycka känslor, kunskaper och åsikter. Ords och begrepps nyanser och värdeladdning.

Betygskriterier*

Eleven skriver olika slags texter med god språklig variation, väl fungerande struktur och innehåll samt god anpassning till texttyp, syfte, mottagare och sammanhang. Eleven följer språkliga normer på ett väl fungerande sätt.

* svenska, åk 7-9