Årskurs 7-9
Svenska/Svenska som andraspråk
Vems Bucket List?
Syfte
Gemensam aktivitet för klassen som framkallar skratt och skapar gemenskap.
Läraren reflekterar
Det här brukar vara en rolig och uppskattad aktivitet. Det är lite klurigt att veta vem som döljer sig bakom listorna, men det är ett sätt för eleverna att lära känna varandra. Viktigt att poängtera att eleverna väljer hur mycket de vill dela med sig.
Metod
Inför aktiviteten förklarar läraren vad en Bucket List är och ger exempel på sådant som kan finnas med. På svenska kallas den ibland ”att-göra-innan-jag-dör-lista”. Det är en förteckning över drömmar, upplevelser och mål som man vill uppnå någon gång under sin livstid.
STEG 1: Eleverna (och läraren!) skriver var sin Bucket List med tre saker som de önskar göra i livet. Formuleras med korta och kärnfulla meningar.
STEG 2: Läraren samlar in alla listor och blandar väl. Dela samtidigt ut svarsblad, som numreras.
STEG 3: Därefter läses in lista upp, en i taget. Eleverna fyller i sin gissning efter varje: Vems Bucket List är det här?!
STEG 4: När alla listor är upplästa byter eleverna svarslapp med varandra för rättning. Därefter läses en lista i taget (i samma ordning som tidigare) och listans upphovsperson ger sig tillkänna. De som vill kommenterar och förklarar sina val.
STEG 5: När listorna är genomlästa en andra gång och svaren rättade koras vinnaren! Vem har bäst koll på klassen?!

Lgr22 Syfte
Utveckla förmåga att formulera sig och kommunicera i tal och skrift, urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer.
Centralt innehåll*
Olika former av samtal. Att delta aktivt, uttrycka känslor, tankar och kunskaper, lyssna, ställa frågor och föra resonemang, samt formulera och bemöta argument.
Betygskriterier*
Eleven samtalar om och diskuterar varierande ämnen på ett sätt som utvecklar samtalen och diskussionerna väl. Eleven framför åsikter med väl underbyggda argument. Dessutom förbereder och genomför eleven muntliga framställningar med väl fungerande struktur och innehåll och god anpassning till syfte, mottagare och sammanhang.
* årskurs 7-9

Kommentarer