Studieteknik – Läsa för att förstå och minnas

Syfte

Lära eleverna textens innehåll OCH strategier för att lära sig.

Läraren reflekterar

Allt fler elever vet inte riktigt hur de ska ta sig an innehållet i en text. De har aldrig fått lära sig. Många elever läser texten upprepade gånger. Det är inte så jobbigt och eleverna känner igen det som står. Men det är en bedräglig metod, för särskilt effektivt är det inte.

Metod

Jag kopierar en text så att eleverna kan göra anteckningar och understrykningar i texten. Ofta när vi läser sakprosa gör jag följande steg gemensamt initialt:

• Läser högt ett stycke i taget.
• Efter varje läst stycke återvänder jag till texten och förklarar vilka delar som är viktiga (och varför). Dessa stryks under.
• Delar av understrykningarna överförs till en ordlista (i punktform). Listan rubriceras.
• Med stöd av orden i listan skriver vi en sammanfattning tillsammans.
• Till varje text formuleras 2-3 frågor. Svar skrivs med fullständiga meningar. Jag uppmanar eleverna att använda delar av frågan i sitt svar.
• Eleverna får testa att återberätta textens innehåll för varandra med stöd av ordlistorna.
• Eleverna förhör varandra med frågorna som underlag.

Stegen ovan upprepas några gånger för att därefter gradvis överlåtas, del för del, till eleverna.

Anslå i klassrummet

Jag har anslagit följande lappar i klassrummet. Då finns de där som en påminnelse och stöd när eleverna ska ta sig an nya texter eller plugga inför ett prov. Under bilden finns bilderna som PDF. Här finns en redigerbar fil som du kan kopiera, ladda ned och redigera som du vill.

Lgr22 Syfte

Utveckla förmåga att formulera sig och kommunicera i tal och skrift, urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer.

Centralt innehåll*

Språkliga strategier för att minnas och lära genom att identifiera nyckelord och föra anteckningar.

Betygskriterier*

Eleven skriver olika slags texter med god språklig variation, väl fungerande struktur och innehåll samt god anpassning till texttyp, syfte, mottagare och sammanhang. Eleven följer språkliga normer på ett väl fungerande sätt.

* årskurs 7-9