Linjerad tomte

Syfte

Skapa en tomte med linjer.

Läraren reflekterar

Eleverna fick gissa vad motivet skulle bli vid några tillfällen. Många kreativa förslag! Eleverna tyckte mycket om uppgiften.

Metod

Inför uppgiften hade jag ritat och målat en tomte så jag visste i vilken ordning jag skulle instruera eleverna. Jag delade ett A4-papper på mitten så att eleverna fick var sitt avlångt ritpapper.

Jag delgav eleverna instruktionerna med en linje i taget. Jag började med att beskriva linjens utformning med ord som rak, kurvig, vågig eller ”som berg och dalar”. Jag var noga med att beskriva linjens placering och riktning också. Efter beskrivningen visade jag på tavlan. Exemplet ovan visar när alla steg var färdiga.

När tomten var klar fick eleverna komplettera med egna förslag, till exempel detaljer i ansiktet, snöflingor och mönster på mössan. Därefter fyllde de i konturerna med svart oljepastell och till sist fylldes alla fält med vattenfärg.

Tomtar

Lgr22 Syfte

Utveckla förmåga att skapa bilder med olika tekniker, verktyg och material.

Centralt innehåll*

Teckning, måleri, tryck och tredimensionellt arbete.

Betygskriterier*

I bildarbetet använder eleven olika tekniker, verktyg och material på ett väl fungerande sätt.

* årskurs 4-6